从一个健全人到一个存在肢体功能缺陷的残疾者角色,任何人都是难以承受的,他们的内心是孤独、自卑和敏感的。
这个巨大的心理落差很容易把一个人彻底击垮,因为过重的心理负担或是悲观的想法而导致其社会生活的融入障碍 —即作为“人”的社会性受损,这可以说是一种最为严重的残疾。
因此,在进行肢体功能层面的康复训练之前,帮助患者在一定程度上解决其心理问题或减轻其心理负担,尽可能保留、恢复,乃至提高患者的社会性,是整个治疗过程中一项极为重要的工作。为了更好地帮助到这些患者,家属需要对他们付出足够的关心和爱,同时还要掌握一定的技巧。
对康复而言,单纯的肢体、言语等功能性的康复是远远不够的,更重要的是心理康复。只有完好的心理康复和一定的其他功能康复,才能从真正意义上改善患者社会功能和家庭功能,提高患者的生活质量,减轻患者家庭及社会的负担。
简单说来,脑卒中患者患病后的心理过程大致分为五期,大多数人至少经过其中的二到三期,每一期的对应治疗方法也不尽相同!
首先是震惊期,持续时间一般较短,多数人很快能够自己度过,此期患者主要为慌乱、不知所措,无法正视和接受瘫痪的身体。
治疗措施:此时,一般采取鼓励安慰的支持疗法,尽快减轻患者的恐惧心理,必要时也借助镇静类药物。
第二期为否认期,此时期患者对治疗的期望值过高,认为经过治疗就会恢复到发病前的状态,认为所有的残疾可以消失。因此,患者的悲观,苦闷的情绪较轻。
治疗措施:
1、不宜将不良预后早告知,使患者易产生焦虑抑郁,甚至放弃治疗。
2、分析病情,讲有利的情况,避免患者情绪波动 。
3、可采取支持治疗,行为治疗,认知行为治疗,增强适应性行为,减弱不适应行为。使患者逐渐适应,领悟最终达到认知改变,指导家属参与治疗。
第三期为抑郁期,此时期患者意识到病情的严重性。当幻想破灭后,否认期可突然消失。因此,患者的临床表现:抑郁,消沉,无助甚至绝望自杀。
治疗措施:
1、对于认知功能严重障碍的抑郁患者,因此无法理解治疗师的话语,治疗重点指导家属给予患者心理支持,积极配合训练。
2、中重度认知障碍的患者,多伴有记忆障碍,请家属参与,鼓励患者的积极面对疾病,采取支持性心理疗法。
3、对于轻度认知障碍的患者,可采取认知行为疗法
4、认为自己的疾病治不好的患者,应告知实情,减轻患者及家属心理负担。
5、对于自己疾病有着较高期望的患者,尽量不要破其幻想,待情绪好转后,逐渐告诉其实情。
6、可与其家属交谈,给予患者更多的支持。
第四期为抗拒独立期,此时期患者意志力减退,主动性差,对康复治疗不抱希望,对他人依赖增强,满足现状不愿进行康复训练。
治疗措施:
1、认知行为疗法:让患者在行动前自己先想想,改变引起患者消极情绪和行为的内部语言,通过重新概念化的内部语言使不适应行为去习惯化,从而产生新的适应行为。
2、行为疗法:是把患者认知和情绪问题先行搁置,鼓励患者积极参加康复训练,通过锻炼改善功能。
3、社会学会法:是联系一些通过积极锻炼恢复较好的病友进行团体心理康复 ,利用榜样示范来增强患者信心,增加新的适应行为,降低或消除不适应行为。
第五期为适应期,承认并接受自己残疾现实,对康复训练较为积极,可采取有效措施应付痛苦,悲伤。
治疗措施:患者的认知功能障碍虽有所改善,但与正常人相比仍有差异,此时期的心理康复仍以行为治疗和认知行为治疗为主,坚持采用正确的方式进行康复训练。争取恢复到最佳状态。
从一个健全人到一个存在肢体功能缺陷的残疾者角色,他们的内心是孤独的、自卑的、敏感的。治疗师应该满怀热情投入地、认真地倾听,并从当事人的眼光中理解患者。
在良好医患关系的基础上,指导患者表达深层的情绪和情感。对于不善于表达的患者应有意识地指导或示范表达,针对患者的病情和治疗等方面的疑惑,要进行积极的合理的解释,以帮助患者解除疑虑,树立信心,加强配合,为治疗创造良好的心理环境。
患者致残或重病后,心理反应往往很强烈,特别是在治疗一段时间后效果不明显时,患者情绪波动会更大,这时要及时鼓励和安慰患者,使他们振作精神,增强信心,对患者的诊断和预后要做出他们能接受的保证,以缓解患者的心理压力,增强他们战胜疾病的信心。
因为患者多数时间是与家人一起度过的,特别要注意的是要寻求家人和周围人对患者心理上的支持,帮助他们与家属进行有效的的沟通。
心理康复要始终贯穿于整个康复过程中,心理康复可以将康复治疗带入到一个良性循环当中,使康复治疗达到很好的效果,缩短患者的康复时间,更快更有效的解除患者疾苦。